«Ein Übergang ist ein Wechsel zu etwas Anderem, zu etwas Neuem, oder ein Wechsel in ein anderes Stadium.»

Schüler und Schülerinnen mit Autismus nehmen ihre Umwelt anders wahr und haben häufig Schwierigkeiten bei der Verarbeitung verbaler Informationen. Die Abhängigkeit von gewohnten Routinen, festgelegte Denkweisen und Interessen machen Übergänge für sie schwierig. Diese werden zu Ereignissen, die Verwirrung, Angst, Frust, Stress und manchmal Handlungsunfähigkeit und / oder schwieriges Verhalten auslösen. Übergänge im Schulalltag stellen nicht nur Kinder mit einer ASS, sondern auch die Personen in ihrem Umfeld vor besondere Herausforderungen. Die kleinsten Wechsel, die für das Umfeld kaum bemerkbare Übergänge sind, können zu einer grossen Hürde werden.

Nach einem theoretischen Input beleuchten die beiden erfahrenen Autismus-Fachpersonen das Thema aus verschiedenen Perspektiven und vermitteln praktische Tipps und Strategien, um Übergänge im Schulalltag für Schüler*innen mit Autismus und ihr Umfeld zu erleichtern.

Anhand der präsentierten Theorien und Strategien werden die Teilnehmenden die Gelegenheit haben, eigene Lösungsansätze zu finden, diese der Gruppe vorzustellen und dadurch gegenseitig von den gewonnenen Erkenntnissen zu profitieren. Zusätzlich haben die Workshop-Teilnehmenden Zeit, Fragen zu stellen.